Projektist
LAHEMATE ("õppijakeskse matemaatilise probleemilahenduse õppemetoodika arendusuuring") kohandab Eesti õppekavale rahvusvaheliselt tõenduspõhised probleemilahenduse õpetamise metoodikad — Jo Boaler'i Mathematical Mindset, Peter Liljedahl'i Thinking Classroom ja Toh jt Mathematical Problem Solving for Everyone (MProSE) — ning katsetab neid koolides ja õpetajakoolituses.
Projekti viivad koos läbi Tallinna Ülikooli digitehnoloogiate instituut ja Tartu Ülikooli matemaatika ja statistika instituut, rahastajaks Haridus- ja Teadusministeerium (rahastusotsus november 2024). Väljunditeks on käsiraamat õpetajatele ja koolitajatele, viis rakendusjuhtumit koos 20 õppestsenaariumiga eri kooliastmetele, tunnikavad, töölehed, ülesanded ja hindamisvahendid ning õpetajakoolituse kursused.
Uuring kulgeb 2025.–2027. aastal viies etapis: kirjanduse analüüs ja kontseptsiooni loomine, prototüüpimine, piloteerimine kahe ülikooli õpetajakoolituses, täiemahuline metoodika rakendamine vähemalt 20 koolis ja 400 õpilasega kahe õpetajate-uurijate rühmaga (kummaski vähemalt 15 õpetajat), ning lõpuks tulemuste analüüs ja levitamine — sh ettekanne NORMA konverentsil juunis 2027.
LAHEMATIX arvudes
2
Kooli
2
Õpetajat-uurijat
0
Õpilast nõusolekuga
0
Kavandatud katsetundi
0
Avalikustatud tunnivaatlust
0
Tunnikava galeriis
Tunnikavade galerii
Uuringus osalevate teadurite ja õpetajate-uurijate tunnikavad, avalikult ja vabalt kasutatavad CC BY 4.0 litsentsi alusel — ilma kontota.