Probleemülesannete süvatund- heuristikate rakendamine
Vanuseaste: 7.–9. klass
Meetod: Boaler, Toh
Kestus: 45 min
Autor: Kerdi Mihhailova (Teadur)
Tüüp: Näidistund
Tunni osad
| # | Osa nimetus | Tüüp | Kestus | Lühikirjeldus |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Häälestus | Ühine arutelu | 5 min | Koos arutletakse läbi, milliseid heuristikaid on juba õpitud ning arutatakse/põhjendatakse millist nendest heuristikatest kasutaks igaüks individuaalselt kõige rohkem ja miks. |
| 2 | Probleemülesannete väljakutse | Individuaalne harjutamine | 25 min | Lahendatakse 3 kuni 4 probleemi. Ühtegi heuristikat ette ei anta. Enne igat probleemi täidab õpilane väikese tabeli: Mis on probleem? Millise heuristikaga alustan? Miks valisin selle heuristika? Ja lõpus analüüsib. kas pidi esialgset plaani muutma. |
| 3 | Heuristikate arutelu | Ühine arutelu | 7 min | Iga ülesande juurde arutletakse milliste heuristikatega alustati, kas muudeti oma esialgset plaani ning mis oli õpikogemus. |
| 4 | Heuristikate tööriistakasti analüüs | Refleksioon | 8 min | Tehakse tabel, kus iga heuristika juurde kirjutatakse millal seda kasutada. |
Kasutatav õppevara ja kodutöö
- Õppevara pole märgitud.
Hinnang
Hinnanguid pole veel
Hindamiseks pead olema sisse loginud õpetaja-uurija või teaduri kontoga.
See tunnikava on avaldatud litsentsiga Creative Commons Autorile viitamine 4.0 (CC BY 4.0) — vabalt kasutatav ja jagatav, tingimusel et autorile (Kerdi Mihhailova) viidatakse.